昆明五华区“我的同学是聂耳”理论政策宣讲志愿服务项目获省级金奖

　　9月22日，在云南省第三届新时代文明实践志愿服务项目大赛颁奖仪式上，昆明市五华区《我的同学是聂耳——理论政策宣讲志愿服务项目》荣获金奖。

　　汇少年之力，宣聂耳之声。“我的同学是聂耳”理论政策宣讲志愿服务项目是由人民音乐家、国之歌者聂耳先生的母校—昆明市五华区长春小学发起的理论政策宣讲项目。

　　项目自2021年3月运行以来，共组织区内外大、中、小学生、老师、家长、公共户单位、街道社区的群众志愿者2000余人次开展服务106次，线下每周开展服务2次至3次，服务总时长达27984小时，受益群众达3万余人。线上通过学习强国、抖音等平台开设宣讲课堂，阅读量达百万，乘坐地铁3号线时，可扫码聆听相关内容，让聂耳和国歌的红色故事更加广泛地普及、传扬。

　　近年来，项目荣获2021年“讲好红色故事传承红色基因激发奋进力量”昆明市主题故事大赛优秀组织奖、三等奖，昆明市“党的创新理论我来讲——庆祝中国共产党成立100周年”理论宣讲大赛二等奖。2022年五华区“喜迎二十大 奋进新征程”理论宣讲大赛优胜奖，被授予“昆明市中小学思想政治教育现场教学点”称号。2023年，昆明市第三届“‘新’火燎原”新时代文明实践志愿服务项目获金奖。

　　做足内容创新，项目以“讲好聂耳和国歌的故事，传国歌精神，承复兴大任”为宗旨，以通过小聂耳宣讲团、小聂耳戏剧社、小聂耳民乐团、小聂耳小提琴乐团、小聂耳书画院、小聂耳舞蹈队等志愿服务社团，通过理论宣讲、沉浸式表演、演奏、书画、舞蹈等多种形式共同讲述聂耳和国歌的故事，弘扬志愿服务精神，铸牢中华民族共同体意识。项目突破传统的语言讲述，融入用音乐“讲”、用戏剧舞蹈“讲”、用书画“讲”红色故事，以“讲”“奏”“演”“画”等形式，通过新闻发布会、音乐会、沉浸式等形式，讲好聂耳和国歌的故事。

　　“讲”好聂耳和国歌的故事

　　由各年级学生、学生家长、学校老师组成的小聂耳宣讲团，走进学校、走进聂耳故居、走进社区、走进党员驿站、走向社会，向市民讲好“聂耳和国歌”的故事、讲述中国共产党的故事。这一系列由校内到校外的宣讲活动，让听众厚植爱国情怀，也让爱国主义精神代代相传。

　　“奏”好聂耳和国歌的故事

　　音乐是聂耳投身于中国人民革命斗争的武器，音乐也是长春学子传承聂耳文化的重要方式。通过演奏《卖报歌》《金蛇狂舞》等聂耳创造的经典曲目及中华优秀传统民乐，用音乐的形式讲述党的历史，感受党的光辉历程，用音乐的形式让爱国主义与聂耳精神“润物细无声”地融入于学生，以聂耳之音乐，秉承其精神，使其生生不息，代代相传。

　　“演”好聂耳和国歌的故事

　　“小聂耳剧社”“小聂耳舞蹈队”等社团的师生们把自己学习小聂耳的所得所感化为表演，用舞蹈、沉浸式演出等形式展现出来，由校内到校外的一系列红色故事演出，将进一步向社会讲述聂耳和国歌的故事。

　　“画”好聂耳和国歌的故事

　　小聂耳书画院以聂耳元素为素材，创作了“我眼里的聂耳故居”“小聂耳漫画、聂耳邮票、聂耳电影海报”等精彩纷呈的作品，用手中的纸笔画好、写好五华故事、昆明故事、中国故事，讲好聂耳和国歌的故事。

　　在形式创新方面，项目围绕“我的同学是聂耳”，以“年代、街坊、至亲、朋友圈”为内容，主要介绍聂耳生活的年代、聂耳的街坊邻居、聂耳的家风建设，以及朋友圈带给聂耳的影响等内容，通过小手拉大手的形式，让学生志愿者对参观者讲，再对父母讲，由个体延伸到家庭再辐射到社会。9月21日，志愿服务登上C560次列车，长春小学的学生们以现场演奏和讲解的方式，向乘客开展志愿服务宣讲，让聂耳故事和国歌精神辐射到每一个角落，感染到每一个人。

　　同时，项目也在管理方面探索创新，“我的同学是聂耳”志愿服务项目采用学校管理、班级管理、社团管理三位一体的管理模式，改变传统的单一管理模式，大大提高了管理效率。项目积累了丰富的经验，产生较好的社会影响力，在学习强国、抖音、微信公众号、微信视频号、云南发布、掌上春城等媒体平台开设线上宣讲课堂，阅读量达百万;成功举办了“缅怀聂耳 致敬英雄”“我们都是一家人”等活动，用身边人影响身边人，用身边人带动身边人，在全社会掀起了志愿服务热潮，促进志愿服务常态化可持续发展。(宋敏 文/图)