沪滇携手兴教育 山海情深暖武定

　　乡村要振兴，人才是关键，职业教育在担当与服务乡村振兴过程中起到了不可替代的作用，“职教一人，就业一人，脱贫一家”成为阻断贫困代际传递见效最快的方式之一。

　　楚雄州武定县职业高级中学自2016年与上海开展“沪滇协作”以来，通过上海人才、资金、政策等一系列的帮扶，让该县职业教育实现了质的飞跃。

　　真情帮扶 学生受益

　　2018年12月，上海为该县解决了3000万元的武定县创业就业综合实训大楼的建设资金。在县职业高级中学校园内，建设了总建筑面积为9195平方米的创业就业综合实训大楼，彻底改变了县职业高级中学实训教学此前教学基础设施差等的状况。

　　2022年11月，学校158班许斌斌同学荣获金砖国家职业技能大赛工业设计技术项目三等奖，从152支参赛队伍中脱颖而出，成为为国争光的少年。

　　县职业高级中学学生许斌斌在记者采访时说：“上海有很多素未谋面的老师给予了我很多新的方法、新的理念，让我敢于创新，敢于创作，我作为沪滇协作的受益者之一，未来，我觉得还会有更多的同学，成为受益者走向更大的舞台。”

　　作为国家乡村振兴重点帮扶县，2022年4月，上海市嘉定区根据中组部开展教育“组团式”帮扶有关部署要求，遴选了政治素质好、年富力强、作风扎实、教学经验丰富的2名优秀校长和7名中高级职称的骨干教师组成嘉定团队，与云南省选派的11名骨干教师团队共同赴武定县开展帮扶支教工作。

　　县职中帮扶团队以“提升教学质量、规范常规管理、加强内涵建设”为工作目标，尝试推行新的教学理念与方法，并通过“专题讲座”“师带徒”“团队带团队”等方式，为该县培养打造了一支“带不走的团队”。

　　上海市大众工业学校组团式帮扶小组教师周封伟表示，所有老师都根据自己的爱好，根据自己所擅长的领域，开设一堂公选课，也给学生选择的自由，老师可以去教他擅长的课程，学生也可以根据自己的兴趣，去选择自己感兴趣的课程，这样一来，师生关系也融洽了，不论是老师还是学生都得到了一个出彩的舞台。

　　“组团式”教育帮扶团队不仅在教育上“传经送宝”，还积极动员鼓励学生走出去。

　　2016年以来，县职业高级中学通过与上海大众工业学校和上海信息技术学校等多所学校联合办学，共输送了355名建档立卡贫困家庭子女到上海接受优质中职教育，就读学生在享受免除学费、国家助学金及当地学生同等奖(补)政策外，每年还享受“雨露计划”5000元、往返沪滇车费补贴2000元等“惠学助学”政策。

　　曾经的建档立卡贫困学生毛海杰就是众多的受益者之一，2019年，毛海杰通过国家精准扶贫东西协作项目到上海信息技术学校学习，毕业后，顺利进入了武定翼驰机动车检测站工作，如今，他不仅成了技术骨干，还有了稳定的工资收入，家庭的面貌彻底得到了改变。

　　县职业高级中学毕业生毛海杰谈到沪滇教育帮扶很兴奋，他称首先是自己见识了更大的世界，也感受到了不一样的学习氛围，回到家里面也找到了一份稳定的工作，对自己、对家庭减少了支出和经济负担。

　　提升质量 实现“多赢”

　　2020年以来，县职业高级中学借助“沪滇协作”项目，引入上海企业与学校签订校企合作协议，为酒店餐饮、汽修专业学生提供到上海企业参与认知实训、跟岗实训、见习实训乃至就业的平台，实现了上海和云南两地用工和就业的“双赢”。

　　县职业高级中学党支部书记、执行校长李绍富告诉记者，学校办学条件得到较大的改善，师资力量得到极大的加强，特别是实训条件得到了翻天覆地的变化，许多老师和学生在省州技能大赛中获奖，真正实现“就业一人 脱贫一户”的目标。

　　县职业高级中学校长付磊说：“站在新的起点，组团式帮扶小组将充分发挥‘同心桥’的作用，加强与上海和云南优质资源对接，以更深层次、更宽领域、更优的成效，来续写东西部协作的发展新篇章。”

　　在进一步巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的过程中，上海“组团式”教育帮扶团队与该县制定了“一校一策”的帮扶策略，采取“订单式服务”帮扶措施，充分发挥“组团式”教育帮扶在乡村振兴中的积极作用，扎实有效推进“组团式”教育帮扶在我县落地生根、开花结果。

　　武定县委常委、副县长朱江表示，抓好教育和医疗帮扶，特别是在武定开展的“组团式”教育和“组团式”医疗帮扶，能够让当地的医疗和教育水平整体提升，同时也为当地培植了一支带不走的“人才队伍”，让当地实现了“多赢”。（本报记者 张珂 通讯员朱建学 文/图）