云南特殊教育职业学院促进民族地区特殊教育高质量发展

　　云南特殊教育职业学院充分发挥云南特殊教育产教融合共同体（职教集团）理事长单位的优势作用，学校党委班子深入开展主题教育，分批次深入民族地区特殊学校，就“促进民族地区特殊教育高质量发展”开展调研交流。

　　6月中下旬，云南特殊教育职业学院副校长李冠宏率先带领办公室、组织部、招生与对外发展处负责人一行4人分别到丽江特殊教育学校、香格里拉特殊教育学校、怒江州特殊教育学校进行调查研究。

　　李冠宏一行通过实地调研、课堂观摩、座谈交流等形式，分别与丽江、香格里拉、怒江特校，就民族地区特校的基本情况、合作办学模式、办学体系衔接、提升特殊教育办学质量、党建工作优秀经验交流分享等开展了深入调研。深入了解当地特校的办学情况以及基层党组织工作开展情况，总结学习优秀经验，了解发展中存在的问题和困难;积极协同当地特校，开展学生实践教学，安排对口专业学生顶岗实习，缓解师资紧缺的压力，强化学生的专业技能和岗位适应能力;深入探索地州特教学生的学业成长及职业发展的需要，协助特校举办职业高中，努力贯通中职学生的学业上升通道，积极推进五年制大专办学合作模式;深入交流教学、科研、师资素质提升等内容，共同研究、探讨开展教学互评、共同进步的模式和方法，共同提高全省特殊教育的整体教学水平。

　　丽江特殊教育学校校长详细介绍了丽江特校专业特色及学生学习就业现状，提出每一个生命都值得被尊重和呵护，且有平等受教育的权利，希望兄弟院校加强合作交流，提高残障学生的专业融合度，打通就业渠道，让他们顺利融入社会，努力为他们撑起一片希望的天空。

　　香格里拉特殊教育学校校长围绕香格里拉特校办学宗旨——“生命教育 不放弃每一个可能”，详细介绍了学校发展和学生学习生活情况，并对学校一直以来给予的帮助表示感谢，希望学校能在艺术专业建设、师资培训等方面继续给予支持，协助特校举办职业高中。同时，就进一步探索合作办学模式、专业融合等方面进行深入交流，签署了对口帮扶协议书。

　　怒江州特殊教育学校校长就两校自建校以来的友好交流合作进行回溯与肯定，表示希望在中高衔接及单招单考方面加强合作，协助特校举办职业高中，打通残障学生学业上升和就业渠道。并就党建带业务发展、残障儿童义务教育需进一步提升的能力等方面进行了深入交流。

　　李冠宏说，要通过调研分析，深入交流办学经验，相互取长补短共同发展，带头破解边境少数民族地区特殊教育发展难题，推动《云南省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》加快实施，带头促进特殊教育，特别是新时代少数民族地区特殊教育再上新台阶、取得新突破、实现新跨越，坚定不移把党中央各项决策部署和省委工作要求落到实处。（云南特殊教育职业学院供稿）